晚上有高一年级的班级篮球赛决赛，5班的所有学生都异常兴奋，这种身临其境的代入紧张感让他们有了对晚上比赛的期待。
因为晚自习要去体育馆，所以大家在中午午休和自习课时都默默地赶着作业，学习看球两不误嘛。
班主任王红敏竟然准备了一个白色的加油布条，上面写着“5班5班，猛虎下山，横扫赛场，绝不一般”，她让班长准备在比赛前在球场旁的加油地段拉上。
由于上场比赛惊险地战胜了公认的热门冠军队伍，他们难得有了轻松的赛前心态。他们决赛的队伍是高一1班，队伍中有几个不错的篮球高手，有着准校队实力的球员，大家讨论着自己所了解的对手队伍情报。
林子语和许静如走在去体育馆的路上，“小如，你作业怎么样了，有没有做完啊？”
“差不多了，剩下的回家在做也来得及，你还是关心下你们的比赛吧，有没有信心？”
“那当然，让你欣赏下哥华丽的球技。”
林子语走进体育馆，就看到场馆内已经坐了很多人，由于是决赛了，他发现其他班级的很多人都过来了，跟许静如打了声招呼，他便走到自己班级的阵营中，看到5班同学们兴奋的样子，比他这个要上场比赛的人都激动。
小小的赛前动员了下，大家换好球鞋球衣准备上场热身。
比赛正式开始后，林子语在三分线的顶弧慢慢地运着球，眼神在不断地观察着自己队友的跑位。
防守林子语的是一个身材高大的身穿8号湖人球衣的球员，林子语认识他，还非常的熟悉，他在小学和初中都是他的同校同学。
胡齐林初中时也跟林子语打过球，是他们初中打球最好的几人之一了，但在看了林子语昨天对阵3班时的表现后，惊讶地发现林子语在上了高中后球技竟然已经进步到这等程度了。
但胡齐林觉得他们班还是有获胜的机会，只要限制住眼前林子语的发挥，就成功了一大半。
林子语将球在两手间不断地运着，频率不断地加快，而且上半身不时做出要突破的假动作，让防守着林子语的胡齐林在心里抓摸不到他到底下一步的动作是什么。
林子语在看到胡齐林重心有点不稳的情况下，突然快速地朝左路突了进去，虽然他预判到了林子语的突破路线，但这一下突破实在是太突然了，重心还没有站稳的他根本就没有办法立马做出阻拦的动作。
在对方队伍跑过来一个补防的球员时，林子语早已持着球迈出两步挑起，他跳起后在空中双手拿着篮球抡出了一个漂亮的小风车。
躲开了对手补防的封盖后，在篮筐的另一侧轻轻地将球反手拨入篮筐。场边5班的同学们马上爆发出一阵热烈的喝彩声。
这个冲过来补防的球员因为先前冲得太猛，刹不住脚，狠狠地撞到林子语的身上，把他撞到在地。
林子语揉了揉被撞到有点生疼的腿，打球多年的他对这种程度的犯规已经习以为常了，调整了一下呼吸后，他稳稳地把这个追加的罚球投进，跟队友击了个掌跑回了自家的半场准备防守。
裁判的哨声不断的响起在球场上，林子语发现1班的打球风格非常强硬，很多都是冲着身体冲撞去的，在他们领到非常多犯规的同时，让除林子语外的其他队员打得很不舒服。
林子语心想，1班肯定是以自己班有很多可换上场的球员前提下，再考虑到5班球员罚球命中率不高，以这种类似于“砍鲨战术”，非常有针对性的来限制他们队进攻上的发挥。
林子语闪电般地伸出手拍掉了对方一个传球，断下球后的林子语，马上发动了快攻。
他的运球的速度如同一阵疾风，根本就没有给对手任何防守的机会，1班球员只能在转身间望着林子语一个人运着球冲到他们空无一人的篮下，
肆意地一跃而起，如同力劈华山一般单手将篮球扣进篮框中。
看到林子语这个振奋士气的扣篮，一直被压着打的队友终于松了一口气。
学校校队教练蔡久华今天也坐在看台上，他的目光一直盯着林子语，想看看这次他到底有什么破局的方法。
林子语看着双方比分一直在交替领先。
在上半场结束，队伍下场中场休息期间，林子语让大家围成一个圈，他准备在下半场布置一个战术。
“我知道大家上半场打地很憋屈，但下半场我们突然改变一下打球方式，我猜对方肯定反应不过来。对方下半场的精力肯定会主防我的突破，大家轮流过来给我做掩护挡拆，接着直接顺下往三秒区内跑动，在靠近篮筐附近的地方就算被犯规我觉得我们进球的概率也会高得多。”
“接下来的事情就交给我来，我会想办法把球传到大家手中，为了让你们舒服地接到球，我会优先采用击地传球的方式。好了，大家一起加油，最后的20分钟，大家把今天剩余的力量全部用在这20分钟里吧。”
“一二三！加油！”
蔡久华看到下半场的场面风云突变，只见5班的队员无球跑动多了起来，2个球员分别跑到三分线附近给林子语轮流做了一个挡拆，做完挡拆后各自朝篮下跑去。
林子语在2个防守球员扑过来的时候，单手把球从2人身体空隙间扔了出去，刚才其中一个给林子语做挡拆的队友在接到球后起身就跳起来投篮。
可惜球在篮筐上弹了弹，没有跳入框内，从框前落了下来，突然一个身影跳了起来。
林子语快速跑到篮前在对方中锋起跳准备拿篮板的时候先一步把球抢到手，背对着对方中锋，再次跳起来，在防守球员伸手想盖帽的时候。
林子语右手躲过对方想封盖的手，单手反扣进了篮筐。
“卧槽，这也行？”
在林子语完成这个高难度扣篮的同时，场下欢呼了起来。
扣完篮得分的林子语默默地跑到刚才没投进的队友身前，拍了拍他的肩膀，“刚才的球可惜了，我们的战术执行的不错，接下来就继续按照这种方法再来。”
林子语在跑回防守的路上，悄悄地跟体委说了句话。
胡齐林看到林子语震慑全场的表演后有点心急，在进攻中面对防守勉强投了一个中投，这个投篮弹框而出。
体委跳起来把这个篮板收入怀中，直接就是单手将球用力地扔到球场前方，这个传球非常突然，速度也非常快，1班的队员还跑在回防的路上，而这个大力的长传球已经高高地越过了他们的头顶。
就在他们在为这个突然出现在他们后场的长传而惊讶地时候，一道如离弦箭一般的身影从他们的身后急速地超过，一下子追到了那个篮球掉落地面弹起的位置。
这样的快攻实在太突然了，还在准备回半场准备防守的对手，对于林子语突然的出现，在他们还没来得急回防的空荡荡半场，
只能眼睁睁地看着林子语带着球，在那个本该是在他们需要坚守的篮筐上，潇洒地把球扣进去。
林子语松开了拽着篮筐的手，从篮筐上一跃而下，将还在地板上跳着的球按定在篮下的地板上，然后快步跑回自己的半场防守。
他一边跑一边给体委竖起了个大拇指，赞许着他这个漂亮的快攻长传。
第三节原本还焦灼的比分在林子语的传球和快攻下渐渐地被拉开。
林子语顶着身前的胡齐林的贴身防守，快速地突了进去，余光瞟到又有2个对方球员补过来的迹象。
林子语突破中托着球，看着篮板上的篮筐，在所有人觉得他下一步马上要投篮的时候，只见林子语突然右手一甩，把球直线地传到了靠近篮下的一个队友手里。
随着队友接到这个舒服的传球，轻松地跳起来打板进球。进球的队友跟林子语击了个掌庆祝如此轻松地得分。
但坐在场下的蔡久华却不认为这是个简单的轻松的得分。从林子语拿着球准备突破时，他已经先一步考虑到了会过来补防球员的位置，以及有机会空位接球的队友。
先前他突破时总共用了2次眼神假动作，3次身体假动作，最后这个No look pass实在是漂亮。
看着林子语不仅有犀利地各种进攻手段，而且更难得有阅读比赛的能力，这种能力在高中生中非常罕见，这是属于一种上天赏赐的天赋。
在蔡久华还沉浸在感慨中时，第三节场上的比分已经被拉开，58比47.
因为晚自习要去体育馆，所以大家在中午午休和自习课时都默默地赶着作业，学习看球两不误嘛。
班主任王红敏竟然准备了一个白色的加油布条，上面写着“5班5班，猛虎下山，横扫赛场，绝不一般”，她让班长准备在比赛前在球场旁的加油地段拉上。
由于上场比赛惊险地战胜了公认的热门冠军队伍，他们难得有了轻松的赛前心态。他们决赛的队伍是高一1班，队伍中有几个不错的篮球高手，有着准校队实力的球员，大家讨论着自己所了解的对手队伍情报。
林子语和许静如走在去体育馆的路上，“小如，你作业怎么样了，有没有做完啊？”
“差不多了，剩下的回家在做也来得及，你还是关心下你们的比赛吧，有没有信心？”
“那当然，让你欣赏下哥华丽的球技。”
林子语走进体育馆，就看到场馆内已经坐了很多人，由于是决赛了，他发现其他班级的很多人都过来了，跟许静如打了声招呼，他便走到自己班级的阵营中，看到5班同学们兴奋的样子，比他这个要上场比赛的人都激动。
小小的赛前动员了下，大家换好球鞋球衣准备上场热身。
比赛正式开始后，林子语在三分线的顶弧慢慢地运着球，眼神在不断地观察着自己队友的跑位。
防守林子语的是一个身材高大的身穿8号湖人球衣的球员，林子语认识他，还非常的熟悉，他在小学和初中都是他的同校同学。
胡齐林初中时也跟林子语打过球，是他们初中打球最好的几人之一了，但在看了林子语昨天对阵3班时的表现后，惊讶地发现林子语在上了高中后球技竟然已经进步到这等程度了。
但胡齐林觉得他们班还是有获胜的机会，只要限制住眼前林子语的发挥，就成功了一大半。
林子语将球在两手间不断地运着，频率不断地加快，而且上半身不时做出要突破的假动作，让防守着林子语的胡齐林在心里抓摸不到他到底下一步的动作是什么。
林子语在看到胡齐林重心有点不稳的情况下，突然快速地朝左路突了进去，虽然他预判到了林子语的突破路线，但这一下突破实在是太突然了，重心还没有站稳的他根本就没有办法立马做出阻拦的动作。
在对方队伍跑过来一个补防的球员时，林子语早已持着球迈出两步挑起，他跳起后在空中双手拿着篮球抡出了一个漂亮的小风车。
躲开了对手补防的封盖后，在篮筐的另一侧轻轻地将球反手拨入篮筐。场边5班的同学们马上爆发出一阵热烈的喝彩声。
这个冲过来补防的球员因为先前冲得太猛，刹不住脚，狠狠地撞到林子语的身上，把他撞到在地。
林子语揉了揉被撞到有点生疼的腿，打球多年的他对这种程度的犯规已经习以为常了，调整了一下呼吸后，他稳稳地把这个追加的罚球投进，跟队友击了个掌跑回了自家的半场准备防守。
裁判的哨声不断的响起在球场上，林子语发现1班的打球风格非常强硬，很多都是冲着身体冲撞去的，在他们领到非常多犯规的同时，让除林子语外的其他队员打得很不舒服。
林子语心想，1班肯定是以自己班有很多可换上场的球员前提下，再考虑到5班球员罚球命中率不高，以这种类似于“砍鲨战术”，非常有针对性的来限制他们队进攻上的发挥。
林子语闪电般地伸出手拍掉了对方一个传球，断下球后的林子语，马上发动了快攻。
他的运球的速度如同一阵疾风，根本就没有给对手任何防守的机会，1班球员只能在转身间望着林子语一个人运着球冲到他们空无一人的篮下，
肆意地一跃而起，如同力劈华山一般单手将篮球扣进篮框中。
看到林子语这个振奋士气的扣篮，一直被压着打的队友终于松了一口气。
学校校队教练蔡久华今天也坐在看台上，他的目光一直盯着林子语，想看看这次他到底有什么破局的方法。
林子语看着双方比分一直在交替领先。
在上半场结束，队伍下场中场休息期间，林子语让大家围成一个圈，他准备在下半场布置一个战术。
“我知道大家上半场打地很憋屈，但下半场我们突然改变一下打球方式，我猜对方肯定反应不过来。对方下半场的精力肯定会主防我的突破，大家轮流过来给我做掩护挡拆，接着直接顺下往三秒区内跑动，在靠近篮筐附近的地方就算被犯规我觉得我们进球的概率也会高得多。”
“接下来的事情就交给我来，我会想办法把球传到大家手中，为了让你们舒服地接到球，我会优先采用击地传球的方式。好了，大家一起加油，最后的20分钟，大家把今天剩余的力量全部用在这20分钟里吧。”
“一二三！加油！”
蔡久华看到下半场的场面风云突变，只见5班的队员无球跑动多了起来，2个球员分别跑到三分线附近给林子语轮流做了一个挡拆，做完挡拆后各自朝篮下跑去。
林子语在2个防守球员扑过来的时候，单手把球从2人身体空隙间扔了出去，刚才其中一个给林子语做挡拆的队友在接到球后起身就跳起来投篮。
可惜球在篮筐上弹了弹，没有跳入框内，从框前落了下来，突然一个身影跳了起来。
林子语快速跑到篮前在对方中锋起跳准备拿篮板的时候先一步把球抢到手，背对着对方中锋，再次跳起来，在防守球员伸手想盖帽的时候。
林子语右手躲过对方想封盖的手，单手反扣进了篮筐。
“卧槽，这也行？”
在林子语完成这个高难度扣篮的同时，场下欢呼了起来。
扣完篮得分的林子语默默地跑到刚才没投进的队友身前，拍了拍他的肩膀，“刚才的球可惜了，我们的战术执行的不错，接下来就继续按照这种方法再来。”
林子语在跑回防守的路上，悄悄地跟体委说了句话。
胡齐林看到林子语震慑全场的表演后有点心急，在进攻中面对防守勉强投了一个中投，这个投篮弹框而出。
体委跳起来把这个篮板收入怀中，直接就是单手将球用力地扔到球场前方，这个传球非常突然，速度也非常快，1班的队员还跑在回防的路上，而这个大力的长传球已经高高地越过了他们的头顶。
就在他们在为这个突然出现在他们后场的长传而惊讶地时候，一道如离弦箭一般的身影从他们的身后急速地超过，一下子追到了那个篮球掉落地面弹起的位置。
这样的快攻实在太突然了，还在准备回半场准备防守的对手，对于林子语突然的出现，在他们还没来得急回防的空荡荡半场，
只能眼睁睁地看着林子语带着球，在那个本该是在他们需要坚守的篮筐上，潇洒地把球扣进去。
林子语松开了拽着篮筐的手，从篮筐上一跃而下，将还在地板上跳着的球按定在篮下的地板上，然后快步跑回自己的半场防守。
他一边跑一边给体委竖起了个大拇指，赞许着他这个漂亮的快攻长传。
第三节原本还焦灼的比分在林子语的传球和快攻下渐渐地被拉开。
林子语顶着身前的胡齐林的贴身防守，快速地突了进去，余光瞟到又有2个对方球员补过来的迹象。
林子语突破中托着球，看着篮板上的篮筐，在所有人觉得他下一步马上要投篮的时候，只见林子语突然右手一甩，把球直线地传到了靠近篮下的一个队友手里。
随着队友接到这个舒服的传球，轻松地跳起来打板进球。进球的队友跟林子语击了个掌庆祝如此轻松地得分。
但坐在场下的蔡久华却不认为这是个简单的轻松的得分。从林子语拿着球准备突破时，他已经先一步考虑到了会过来补防球员的位置，以及有机会空位接球的队友。
先前他突破时总共用了2次眼神假动作，3次身体假动作，最后这个No look pass实在是漂亮。
看着林子语不仅有犀利地各种进攻手段，而且更难得有阅读比赛的能力，这种能力在高中生中非常罕见，这是属于一种上天赏赐的天赋。
在蔡久华还沉浸在感慨中时，第三节场上的比分已经被拉开，58比47.