程立却摇摇头：“现在说这些为时过早。让我们先把事情做好。”
他站起来，走到窗前：“要知道，非洲的教育远比医疗更复杂。这里有语言障碍，有文化差异，还有……”
“还有什么？”
“还有偏见。”
程立说，“很多人认为非洲不需要高等教育，只要会种地就够了。”
他转过身：“但我相信，每个孩子都值得获得最好的教育。因为教育，是改变命运的唯一途径。”
第二天一早，程立来到当地的一所简陋小学。
破旧的教室里，孩子们正在专注地听课。
“先生，”
一个小男孩怯生生地问，“听说你们要建新学校，是真的吗？”
程立蹲下身：“是真的。很快你们就能在漂亮的教室里上课了。”
“那……那我们也能用电脑吗？”
“当然。”
程立摸摸他的头，“不仅是电脑，还有图书馆、实验室，所有你们想要的。”
孩子们欢呼起来。
老师含着泪说：“程先生，您不知道这对他们意味着什么。很多孩子从来没见过电脑……”
程立站起来：“这种情况很快就会改变。因为……”
他看着窗外的蓝天：“教育不应该有贫富之分。”
走出教室，叶千语问：“准备什么时候开始？”
程立坚定地说：“立刻，马上！”
他拿出电话：“通知建筑队，今天就开始测量，选址。我要在最短时间内看到第一所新学校！”
顾宇担心：“会不会太急了？”
程立摇头：“不急。对这些孩子来说，每一天都是宝贵的。我们耽误不起。”
下午，临时办公室。
程立正在审核教育项目的具体方案，童馨突然跑进来：“程立，出大事了！”
“又怎么了？”
“刚收到消息，”
童馨说，“有个叫‘传统价值保护协会’的组织在抗议我们的教育计划！”
程立放下文件：“理由呢？”
“他们说我们破坏当地传统文化，”
童馨说，“说现代教育会让孩子们丢掉自己的根……”
程立沉思片刻：“请当地部落的长老来谈谈。”
一个小时后，十几位部落长老齐聚会议室。
一位年长的酋长问：“你是什么意思？”
程立走到地图前：“看，这就是我们的教学计划。除了现代科目，我们还会请部落的智者来教授传统文化、历史和价值观。”
“真的？”
另一位长老惊讶，“你们愿意这么做？”
“当然。”
程立说，“文化传承和现代教育并不冲突。相反，它们能够完美融合。”
他继续解释：“想想看，如果孩子们既掌握了现代知识，又深谙传统智慧，那将是多么了不起的事情！”
长老们开始交头接耳，显然对这个想法很感兴趣。
这时，马库斯陈补充道：“而且，我们还可以把非洲传统医学知识编入教材。这些珍贵的智慧不应该失传。”
酋长点点头：“程先生，我明白了。你不是要摧毁旧的，而是要建立新的。”
“正是如此。”
程立说，“教育的真谛，就是在传承中创新，在创新中传承。”
会议结束后，长老们不仅同意了教育计划，还主动提出要参与其中。
叶千语感叹：“你总是能找到最好的解决方案。”
就在这时，顾宇带来新消息：“少爷，第一批教学设备到了！”
“走，去看看。”
仓库里，崭新的电脑、投影仪、实验器材整齐排列。
程立检查着设备清单，忽然问：“书呢？”
“什么书？”
“图书馆的书啊！”
程立说，“这么重要的东西怎么能漏掉？”
顾宇解释：“因为运输成本太高……”
程立摆摆手：“立刻联系出版社，我要最好的儿童读物、科普书籍，还有……”
他想了想：“对了，要多订一些非洲本土作家的作品。”
“明白了。”
顾宇记下来，“还有别的吗？”
程立环顾四周：“体育器材也要订购。孩子们需要全面发展。”
就在这时，童馨又跑来：“程立，你猜怎么着？”
“又有好消息？”
“联合国儿童基金会说，”
童馨兴奋地说，“要派专家来指导我们的教育项目！”
程立点点头：“太好了。我们确实需要专业人士的帮助。”
他走到窗前，看着远处正在建设的学校：
“这片土地上会开出智慧的花朵。”
叶千语接过他的话。
程立握住她的手：“是的，那将是最美的风景。”
夜幕降临，程立还在办公室里审阅资料。
叶千语端来咖啡：“别太累了。”
“没事。”
程立接过咖啡，“这些都是各地送来的教师申请，我得仔细看看。”
“这么多人愿意来非洲？”
程立笑道：“是啊，来自世界各地的优秀教师。他们愿意放弃高薪，来这里支教。”
就在这时，马库斯陈敲门进来：“程先生，我有个提议。”
“说说看。”
“我们可以设立‘非洲教师培训计划’，”马库斯陈说，“选拔本地年轻人，派他们去国外学习教育理论和方法。”
程立眼前一亮：“好主意！这样就能培养出本土化的教师队伍。”
他立即拿出笔记本：“我们可以跟世界顶尖师范大学合作……”
正说着，顾宇走进来：“少爷，有个意外情况。”
“怎么了？”
“刚才接到报告，”顾宇说，“南部一个村子的孩子们，每天要走五个小时山路才能到最近的学校……”
程立放下咖啡杯：“明天去看看。”
第二天一早，程立亲自前往那个偏远村庄。
崎岖的山路上，他看到一群孩子正在艰难跋涉。
最小的可能只有六七岁，却要走这么远的路。
“每天都这样吗？”
程立问身边的向导。
“是的。”向导说，“雨季更难，有时候会有野兽……”
程立沉默了。
回到营地，他立即召开会议。
“各位，”
他说，“我们要调整计划。除了中心学校，还要建立卫星教学点。确保每个孩子步行不超过半小时就能到学校。”
“这样会大幅增加成本。”
有人提醒。sxbiquge/read/78/78373/ )
他站起来，走到窗前：“要知道，非洲的教育远比医疗更复杂。这里有语言障碍，有文化差异，还有……”
“还有什么？”
“还有偏见。”
程立说，“很多人认为非洲不需要高等教育，只要会种地就够了。”
他转过身：“但我相信，每个孩子都值得获得最好的教育。因为教育，是改变命运的唯一途径。”
第二天一早，程立来到当地的一所简陋小学。
破旧的教室里，孩子们正在专注地听课。
“先生，”
一个小男孩怯生生地问，“听说你们要建新学校，是真的吗？”
程立蹲下身：“是真的。很快你们就能在漂亮的教室里上课了。”
“那……那我们也能用电脑吗？”
“当然。”
程立摸摸他的头，“不仅是电脑，还有图书馆、实验室，所有你们想要的。”
孩子们欢呼起来。
老师含着泪说：“程先生，您不知道这对他们意味着什么。很多孩子从来没见过电脑……”
程立站起来：“这种情况很快就会改变。因为……”
他看着窗外的蓝天：“教育不应该有贫富之分。”
走出教室，叶千语问：“准备什么时候开始？”
程立坚定地说：“立刻，马上！”
他拿出电话：“通知建筑队，今天就开始测量，选址。我要在最短时间内看到第一所新学校！”
顾宇担心：“会不会太急了？”
程立摇头：“不急。对这些孩子来说，每一天都是宝贵的。我们耽误不起。”
下午，临时办公室。
程立正在审核教育项目的具体方案，童馨突然跑进来：“程立，出大事了！”
“又怎么了？”
“刚收到消息，”
童馨说，“有个叫‘传统价值保护协会’的组织在抗议我们的教育计划！”
程立放下文件：“理由呢？”
“他们说我们破坏当地传统文化，”
童馨说，“说现代教育会让孩子们丢掉自己的根……”
程立沉思片刻：“请当地部落的长老来谈谈。”
一个小时后，十几位部落长老齐聚会议室。
一位年长的酋长问：“你是什么意思？”
程立走到地图前：“看，这就是我们的教学计划。除了现代科目，我们还会请部落的智者来教授传统文化、历史和价值观。”
“真的？”
另一位长老惊讶，“你们愿意这么做？”
“当然。”
程立说，“文化传承和现代教育并不冲突。相反，它们能够完美融合。”
他继续解释：“想想看，如果孩子们既掌握了现代知识，又深谙传统智慧，那将是多么了不起的事情！”
长老们开始交头接耳，显然对这个想法很感兴趣。
这时，马库斯陈补充道：“而且，我们还可以把非洲传统医学知识编入教材。这些珍贵的智慧不应该失传。”
酋长点点头：“程先生，我明白了。你不是要摧毁旧的，而是要建立新的。”
“正是如此。”
程立说，“教育的真谛，就是在传承中创新，在创新中传承。”
会议结束后，长老们不仅同意了教育计划，还主动提出要参与其中。
叶千语感叹：“你总是能找到最好的解决方案。”
就在这时，顾宇带来新消息：“少爷，第一批教学设备到了！”
“走，去看看。”
仓库里，崭新的电脑、投影仪、实验器材整齐排列。
程立检查着设备清单，忽然问：“书呢？”
“什么书？”
“图书馆的书啊！”
程立说，“这么重要的东西怎么能漏掉？”
顾宇解释：“因为运输成本太高……”
程立摆摆手：“立刻联系出版社，我要最好的儿童读物、科普书籍，还有……”
他想了想：“对了，要多订一些非洲本土作家的作品。”
“明白了。”
顾宇记下来，“还有别的吗？”
程立环顾四周：“体育器材也要订购。孩子们需要全面发展。”
就在这时，童馨又跑来：“程立，你猜怎么着？”
“又有好消息？”
“联合国儿童基金会说，”
童馨兴奋地说，“要派专家来指导我们的教育项目！”
程立点点头：“太好了。我们确实需要专业人士的帮助。”
他走到窗前，看着远处正在建设的学校：
“这片土地上会开出智慧的花朵。”
叶千语接过他的话。
程立握住她的手：“是的，那将是最美的风景。”
夜幕降临，程立还在办公室里审阅资料。
叶千语端来咖啡：“别太累了。”
“没事。”
程立接过咖啡，“这些都是各地送来的教师申请，我得仔细看看。”
“这么多人愿意来非洲？”
程立笑道：“是啊，来自世界各地的优秀教师。他们愿意放弃高薪，来这里支教。”
就在这时，马库斯陈敲门进来：“程先生，我有个提议。”
“说说看。”
“我们可以设立‘非洲教师培训计划’，”马库斯陈说，“选拔本地年轻人，派他们去国外学习教育理论和方法。”
程立眼前一亮：“好主意！这样就能培养出本土化的教师队伍。”
他立即拿出笔记本：“我们可以跟世界顶尖师范大学合作……”
正说着，顾宇走进来：“少爷，有个意外情况。”
“怎么了？”
“刚才接到报告，”顾宇说，“南部一个村子的孩子们，每天要走五个小时山路才能到最近的学校……”
程立放下咖啡杯：“明天去看看。”
第二天一早，程立亲自前往那个偏远村庄。
崎岖的山路上，他看到一群孩子正在艰难跋涉。
最小的可能只有六七岁，却要走这么远的路。
“每天都这样吗？”
程立问身边的向导。
“是的。”向导说，“雨季更难，有时候会有野兽……”
程立沉默了。
回到营地，他立即召开会议。
“各位，”
他说，“我们要调整计划。除了中心学校，还要建立卫星教学点。确保每个孩子步行不超过半小时就能到学校。”
“这样会大幅增加成本。”
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